人文艺术8| “金飞燕”海峡两岸微电影微视频大赛发布征稿启事

第一记者 2024-04-29 11:19:35 来源: 原创

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人文艺术8是一门为培养学生的人文素养和审美能力而开设的课程。通过学习人文艺术8,学生们可以对人类文明的历史、文化、哲学等方面有更深入的了解,并能够欣赏、理解和欣赏艺术作品。本文将探讨人文艺术8的优势,其中包括培养学生思辨和创造力、提升学生审美能力以及拓宽视野和增进跨文化交流三个方面。

第一段:培养学生思辨和创造力
人文艺术8不仅仅是让学生学习知识,更是鼓励他们思考、表达和创造。通过学习和欣赏各种艺术形式,如音乐、绘画、舞蹈和戏剧等,学生们将培养对美的独特感知和品鉴能力。他们将学会评论和欣赏作品的独立观点,并从中获取启发,以提升自己思考问题的能力。这样的培养对学生未来的学习和生活都具有重要意义。在问题解决中,他们会考虑多种视角,并寻找多种答案,培养创造性思维,从而成为具有独立思考能力的人。

第二段:提升学生审美能力
人文艺术8课程注重培养学生的审美能力。审美能力是一种洞察并欣赏美的能力,使我们对音乐、绘画、舞蹈等艺术形式产生共鸣。通过学习不同的艺术作品并进行深入的欣赏,学生们将能够发展自己的审美视野,培养对美学规律的理解和运用能力。他们会学会从审美角度去感受和理解艺术作品,领略到不同文化背景下的艺术之美,提高自身的审美素养。这将让学生们更敏锐地观察周围的世界,以及更好地欣赏和欣赏日常的美。

第三段:拓宽视野和增进跨文化交流
人文艺术8课程旨在拓宽学生的视野,增进对不同文化的理解和尊重。在学习人文艺术课程时,学生们将研究各种文化的艺术作品和传统,了解不同国家和民族的文化特点和历史背景。通过这样的学习,学生们将能够更好地理解和尊重他人的文化,避免产生偏见和歧视。此外,学生们还将有机会参观艺术展览、表演和参与各种文化交流活动,与不同背景的人们交流和分享。这样的经历将为他们提供与他人建立联系和合作的机会,不仅提高他们的社交技巧,也促进跨文化交流与合作的发展。

结尾:
综上所述,人文艺术8课程在培养学生思辨和创造力、提升审美能力以及拓宽视野和增进跨文化交流等方面具有重要意义。通过学习人文艺术8,学生们将不仅仅是获得知识,更是发展自身的人文素养和审美能力,为未来的成长和发展打下坚实的基础。因此,人文艺术8课程应该得到更多的关注和重视,使更多的学生受益于其中。
人文艺术8

  中新社武汉4月28日电 (石柏安)第十届“金飞燕”海峡两岸微电影微视频大赛将于4月30日正式启动作品征集,大赛组委会28日发布征稿启事。

  大赛由湖北省海峡两岸交流促进会主办,湖北经济学院承办,以“窗外”为主题。组委会称,“窗外”象征突破与超越,承载情感寄托与思绪延伸,亦寓意两岸青年打开内心窗篱,共创美好未来。

  大赛作品征集分设“从心开始、心心相印、心向未来”三个创作单元,引导参赛者围绕两岸风景、特色美食、民俗文化、科技发展、时尚潮流、创业成长等元素,全面传播真实而鲜活的两岸融合发展故事,展现两岸青年心怀梦想、携手向前的精神风貌。

  本届大赛面向两岸青年创作团队、各大高校和个人征集2024年9月30日前的微电影、微视频原创作品。微视频作品时长为30秒以内,短视频作品时间为1-5分钟,微电影作品时长为5-20分钟,格式为AVI、MPG、MP4。报名表及参赛作品可发至:jingfeiyan2014@126.com。

  据介绍,组委会将先评选30部入围作品,再从入围作品中评出“金飞燕奖”作品1部、“银飞燕奖”作品2部、“铜飞燕奖”作品3部,分别给予20000元(人民币,下同)、10000元、5000元奖励。此外,设置优秀作品若干以及最佳男主角、最佳女主角、最具创新奖、最佳编剧奖、最佳网络人气奖、最佳音效奖、最佳导演奖、最佳摄影奖,增设最佳手机短视频奖、最具潜力奖等奖项。

  今年是该项大赛举办第十年,前九届已吸引两岸数千名青年参与,累计征集近6000部优秀作品。本届大赛期间,将设“十年回响”特别单元,回顾往届优秀作品,挖掘参赛者和作品背后的故事,展现两岸同胞在新时代背景下的希望与梦想、回忆与乡愁、收获与感动。(完)

【编辑:田博群】

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